Человек
Пространство
Время
Приморский музей
имени Арсеньева


Итоги конкурса «Волшебный карандаш»

16 марта 2016

13 марта на церемонии награждения были подведены итоги конкурса детского рисунка, посвящённого героям сказок братьев Гримм. С 12 февраля по 2 марта 68 участников прислали свои рисунки на конкурс; из них 12 авторов рисунков отмечены особыми дипломами и сертификатами, а 6 победителей (по итогам голосования на «Владмаме» и по мнению жюри) также награждены подарками от компании «МосИгра»​.

Выбор победителей был нелегким. Среди героев были Соломинка, Уголёк и Боб (из одноимённой сказки), знаменитые звери-музыканты из Бремена, Красная шапочка, Бабушка Метелица, Румпельштильцхен и много таких, о которых и не каждый знает. Благодарим всех, кто присоединился к творческому «состязанию», желаем успехов, новых идей и творений!

Чтобы посмотреть всю ленту, нажмите на фотографию >>>

Народное голосование на семейном портале «Владмама»:

III место 
Царёв Артём, 6 лет, «Рапунцель в лесу»
Коломейцева Ульяна, 8 лет, «Колдунья и «Колокольчик»
Щербаков Даниил, 11 лет, «Красная шапочка» 

II место
Попова Алёна, 5,5 лет, «Рапунцель в башне»
Попова Елизавета, 8 лет, «Одноглазка, Двуглазка и Трёхглазка»
Лаевская Ирина, 10 лет, «Пряничный домик»

Победители: 
Голенкова Соня, 6 лет, «Красная шапочка»
Прохорова Алиса, 7 лет, «Ты глуп, да силён, я слаб, зато умён»
Шмаль Марина, 10 лет, «Совушка»

Выбор жюри:

III место:
Шевелёв Иван, 5,8 лет, «Храбрый портняжка»
Чечель Милана, 7 лет, «Золушка»
Киктенко Софья, 9 лет, «Румпельштильцхен»

II место:
Зинченко Даниил, 5 лет, «Верные друзья: Соломинка, Уголёк и Боб»
Власова Анастасия, 7 лет, «Портрет Госпожи Метелицы»
Суханова Диана, 9 лет, «Королевич Лягушонок»

Победители:
Ларин Семён, 6 лет, «Золотой дождь»
Ракова Виктория, 8 лет, «Гном-Тихогром»
Астахова Ксения, 9 лет, «Бабушка Метелица»

 

Музей Города благодарит компанию «Мосигра» за предоставленные призы победителям; городскую библиотечную сеть Владивостока, представившую на мероприятие книжную полку с изданиями для детей; партнёров проекта «Сказки с молоком» – компанию «ГринАгро»​ и «Приморский Кондитер​». Выражаем особую благодарность семейному порталу «Владмама за информационную поддержку конкурса.

Встреча Владимира Миклушевского с лучшими студентами края состоялась в Приморском музее имени Арсеньева

27 января 2016

Во Всероссийский день студента, 25 января, губернатор Приморского края Владимир Миклушевский  побеседовал о больших проектах и перспективах с будущей элитой нашего региона – студентами из девяти приморских вузов, лучшими в области науки, спорта и культуры, активистами и общественниками, победителями региональных, всероссийских, международных конкурсов и олимпиад.

Большинство вопросов к главе региона касались значимых проектов, реализуемых сегодня в крае и перспектив молодых специалистов. О подробностях встречи вы можете прочитать здесь.

По завершению встречи директор Музея Виктор Шалай провёл экскурсию для главы региона. Вместе они осмотрели уникальные экспозиции, запечатлевшие несколько сотен лет истории Приморья.

Источник: пресс-служба Администрации Приморского края
Фотографии: пресс-служба Приморского музея имени Арсеньева

Грамота о присвоении Владивостоку статуса «Город воинской славы» и памятный набор к 70-летию Победы переданы на хранение в Приморский музей

21 января 2016

Вчера, 20 января, глава города Игорь Сергеевич Пушкарёв передал Приморскому музею Грамоту о присвоении Владивостоку статуса «Город воинской славы», а также памятный набор «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов» с миниатюрными копиями государственных наград СССР.

IMG_8725

Чтобы посмотреть всю ленту, нажмите на фотографию >>>

В церемонии передачи приняли участие члены совета ветеранов Владивостока и почётные граждане города. По завершению официальной части для всех участников состоялась экскурсия по выставке «Анатолий Гаранин. Советский Союз».

 

Виктор Алексеевич Шалай, директор Приморского музея имени В.К. Арсеньева:

<…Учитывая тот факт, что Владивосток достаточно молодой город, и его история насчитывает чуть больше 150 лет, − событие для него крайне важное. Это получение нового статуса, который признал существенный вклад города в Победу в Великой Отечественной войне, его причастность к важнейшим событиям периода. То, что теперь предметы будут храниться в фондах музея, даёт возможность выставлять их в экспозициях, которые имеют отношение к событиям Второй мировой и Великой Отечественной войны…>  

Указ о присвоении Владивостоку статуса «Город воинской славы» был подписан 4 ноября 2010 года Президентом РФ Дмитрием Медведевым. Этого звания удостоены 30 городов России. «За мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками города в борьбе за свободу и независимость Отечества».

В годы Великой Отечественной Войны Владивосток взял на себя роль «цеха», снабжавшего страну продукцией для фронта, провизией, кадрами. Здесь создавались школы снайперов и специальные «истребительные» батальоны. Через порт Владивосток осуществлялись поставки союзнической гуманитарной помощи, военного оборудования, боеприпасов и техники.

В соответствии с решением Российского организационного комитета «Победа», утверждённого Президентом Российской федерации, Санкт-Петербургский монетный двор Госзнака изготовил памятный набор с уменьшенными копиями знаков государственных наград СССР, учреждённых в период войны и после её окончания, для награждения за боевые и трудовые подвиги, совершённые в военное время, и настольной памятной медали в связи с 70-летием Победы.

При изготовлении миниатюрных копий были использованы образцы наград, оригинальный исторический инструмент, а также технические данные, хранящиеся в архиве и Мюнцкабинете Санкт-Петербургского монетного двора Госзнака. В книге памятного набора размещены фотографии и описание каждого наградного знака на русском, английском и французском языках. Все миниатюрные копии изготовлены методом холодной штамповки, а «Орден Победы» – методом литья. В отделке «Ордена Победы» применялись фианиты.

«Школа Экскурсовода». Второй набор

18 января 2016

Второй набор «Школы экскурсовода» случился в начале зимы. На протяжении нескольких месяцев учащимся предстоит узнавать тонкости профессии и перенимать опыт у работников Музея и у привлечённых специалистов — историков, исследователей. Хотим поделиться некоторыми историями, поскольку после первых занятий участники проекта накопили впечатления и уже определились с темой, в которой будут работать. 

 

Владислав Корсунов:

Я занимаюсь туристической деятельностью, больше специализируюсь на военно-историческом и экологическом туризме. А в истории Владивостока имелся пробел. Нужно было его восполнить, и, будучи подписчиком страницы Приморского музея в Инстаграм, я увидел новость про открытие Школы. Я слышал, что и в прошлом году был набор, но так случилось, что это прошло мимо меня. В этом году уже была чёткая цель – попасть и начать учиться.

 

В рамках программы я определил для себя тему «Владивостокская крепость». Базовый багаж знаний был, но я почитал необходимым его дополнить, структурировать. Мне и другие предложенные темы были интересны, например, про улицу Светланскую, про архитектуру Владивостока, но всё-таки военно-историческое направление перетянуло чашу весов.

Впечатления от занятий исключительно положительные. У меня есть такая особенность – я лучше воспринимаю информацию на слух, и знаю, что очень многое зависит от рассказчика. Какой материал, какую информацию он выдаёт, как он это рассказывает. И от тех наставников и лекторов, с кем успел столкнуться на данный момент, я получил интересную, полезную, необходимую информации в нужном объёме. А ещё важно, что все эти люди «болеют» своим делом, а значит, обучение у них получается открытым, искренним, душевным.

 

Ирина Кайгородова:

После окончания института я училась на «инязе» – английская филология – планировала пойти работать либо в «Интурист», либо в наш «Спутник». Но тогда как-то не сложилось. Потом долго сохранялась языковая практика: я работала с иностранцами – сначала референтом у генерального директора в Госстрахе, потом личным помощником главы представительства английской компании. Достаточно часто иностранцы приезжали во Владивосток, и мы с ними гуляли по городу.

 

Я не была экскурсоводом, но мы много времени проводили в центральной части города, показывали и рассказывали им про Владивосток, которым они были очарованы, к слову сказать. И это касается не только иностранных гостей, мои знакомые, деловые партнёры, все, кто сюда приезжал, испытывали трепетные чувства к этому городу.

Несмотря на такую практику, у меня не хватало должного объёма материала, чтобы я могла выводить его на серьёзные экскурсии. Поэтому мне очень интересно всё, что я сейчас слушаю и слышу. Думается, что экскурсии, путешествия – это своеобразный поход к себе. Зачем нужен мир, если тебя в этом мире нет? Узнавая его, ты узнаёшь себя, раскрываясь глубже и сильнее.

С темой я определилась почти сразу – как только побывала на мероприятии, которое было посвящено привезённым из экспедиции на родину Элеоноры Прэй экспонатам. Мне кажется, эту историю хорошо давать с разных ракурсов: можно просто рассказать, как Элеонора повествовала о своей жизни и городе, можно рассказать, какой она была и почему именно так повествовала. Сейчас в нашей жизни очень много суеты, и женщина становится настолько деловой, что ей не помешает подарить через образ Элеоноры самой себе себя. Как говорят эзотерики, Вселенная очень сильно наполняется женской энергией, и её важно транслировать.

Прогулки по городу, путешествия по Приморью, любые другие экскурсии – это, наверное, единственные часы, минуты, недели, когда мы не связаны с телевизором, с политикой, с экономикой, мы вообще про это не слышим, и это не имеет значения для нас.

 

Дина Спирина:

В Музее имени Арсеньева я была очень много раз, и, казалось бы, уже всё знаю и всё посмотрела, но, тем не менее, прихожу снова и снова. Одним из самых важных открытий для меня однажды стало понимание, что музей – это нескучно. Книги, старые фотографии, особая атмосфера, ощущение спокойствия – это очень по мне. Я уже занималась в первой Школе экскурсовода, по итогам которой должна была подготовить собственную экскурсию. 

 

Тогда я начала работать над экскурсией по улице Светланской, но поняла, что просто ещё не готова. Та информация, которую находила, не устраивала меня совершенно – и я взяла тайм-аут. А потом случился второй набор Школы. В настоящее время работаю над этой же темой, ищу другой материал, мне порекомендовали новые книги. Однако уже сейчас могу сказать, что сам подход у меня изменился, а значит всё получится. 

Можно сказать, что занятия первого набора были для меня «пробными», и сейчас стало понятно, что нужно довести историю до логического конца. Часто случается так, что тема «держит», и иногда просто нужно дать себе выдохнуть, поразмыслить, особенно если сразу не удалось в неё достаточно погрузиться.

Я не могу рассказывать другим того, что не чувствую сама. Не могу взять просто красивый текст и его рассказать. Я хочу, чтобы эта история шла от меня и была искренней.

«Жизнь Владимира Арсеньева на Дальнем Востоке» – лучшая история конкурса «Литературное наследие России»

11 января 2016

Первое место во Всероссийском конкурсе «Литературное наследие России» заняла работа Юлии Яроцкой, директора одного из филиалов Приморского объединённого музея — Дома путешественника Арсеньева. Итоги масштабного проекта объявили в Москве на завершающем мероприятии Года литературы в России.

Лучшие работы организаторы планируют включить в общедоступную коллекцию электронных образовательных ресурсов. Это означает, что известная всем дальневосточникам история жизни и творчества Владимира Клавдиевича Арсеньева, а также его научно-художественные тексты «По Уссурийскому краю» и «Дерсу Узала» станут ближе всем россиянам.

Так, на виртуальной экскурсии зритель сможет узнать о Русском острове — первом месте службы писателя, побывать во дворе первой квартиры и в последнем доме, где жил Арсеньев, узнать о его любимых уголках во Владивостоке и интересных фактах из его биографии. Для конкурса Юлия Александровна совместно с Департаментом имиджевой политики ДВФУ подготовила фильм-экскурсию и видеолекцию, а также электронный урок по литературе и интеллектуальную игру. 

Всероссийский конкурс проводился Министерством образования и науки РФ при поддержке Государственного института русского языка имени Александра Сергеевича Пушкина. Работы представили более 100 вузов из 30 регионов страны — это электронные образовательные ресурсы, видеолекции и видеоролики, экскурсии и презентации о российских писателях и поэтах.

 

Видеолекция «Жизнь и творчество Владимира Клавдиевича Арсеньева»:

Фильм-экскурсия «Арсеньевские места Владивостока»:

×